Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia

Convierte tu vocaciĆ³n en empleo real: con el grado superior en EducaciĆ³n Infantil a distanciaĀ  aprenderĆ”s a diseƱar experiencias que impulsan el desarrollo de niƱos de 0 a 6 aƱos, con una titulaciĆ³n oficial y flexible.

Inicio: A consultar
DuraciĆ³n: 2000 Horas
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Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia

DescripciĆ³n

FormaciĆ³n homologada y 100% compatible con tu vida: como tĆ©cnico superior en educaciĆ³n infantil aprenderĆ”s a planificar, implementar y evaluar proyectos educativos innovadores con prĆ”cticas en entornos reales y acompaƱamiento docente.

Objetivos del ciclo

  • DiseƱar programaciones didĆ”cticas y actividades adaptadas a cada etapa.

  • Crear espacios seguros y estimulantes, aplicando pautas de salud y primeros auxilios.

  • Observar, documentar y evaluar el desarrollo para ajustar la intervenciĆ³n.

  • Colaborar con familias y otros profesionales, mejorando la comunicaciĆ³n escuela-hogar.

  • Integrar metodologĆ­as lĆŗdicas y recursos digitales en el aula.

ƍndice:

Asignaturas del CGS en EducaciĆ³n Infantil

El curso de Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil se desarrolla durante 2.000 horas distribuidas en dos cursos acadĆ©micos. La estructura del plan de estudios de estos dos cursos es la siguiente: Primer curso de FP en EducaciĆ³n Infantil: Primer cuatrimestre:
  • DidĆ”ctica de la educaciĆ³n infantil.
  • AutonomĆ­a personal y salud infantil.
  • ExpresiĆ³n y comunicaciĆ³n.
  • Itinerario personal para la empleabilidad I.
  • InglĆ©s profesional (GS).
  • MĆ³dulo optativo I InnovaciĆ³n Aplicada a los Sectores Productivos .
Segundo cuatrimestre:
  • Desarrollo cognitivo y motor.
  • Desarrollo socio-afectivo.
  • El juego infantil y su metodologĆ­a I.
  • Habilidades sociales I.
  • IntervenciĆ³n con familias y atenciĆ³n a menores en riesgo social I.
Segundo curso de FP en EducaciĆ³n Infantil:
  • DigitalizaciĆ³n aplicada a los sectores productivos (GS)
  • El juego infantil y su metodologĆ­a II
  • Habilidades sociales II
  • IntervenciĆ³n con familias y atenciĆ³n a menores en riesgo social II
  • Primeros auxilios
  • Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
  • Itinerario personal para la empleabilidad II
  • MĆ³dulo optativo II ComunicaciĆ³n profesional en lengua extranjera
  • Proyecto intermodular de atenciĆ³n a la infancia

Salidas profesionales

Una vez conseguido el tĆ­tulo de TĆ©cnico Superior en EducaciĆ³n Infantil, existen diferentes opciones de acceso al mundo laboral o continuidad de formaciĆ³n a disposiciĆ³n de los estudiantes:
  • Educador en ciclos de EducaciĆ³n Infantil
  • Educador en ludotecas / granjas escuela
  • TĆ©cnico/a en espacios familiares
  • Educador en campamentos de verano
  • Monitor/a de ocio y tiempo libre
  • Animador/a en hospitales / servicios de atenciĆ³n primaria
  • Salidas profesionales en guarderĆ­a (Educador tĆ©cnico)
En lo que respecta a la formaciĆ³n, los estudiantes que hayan cursado con Ć©xito la FP en EducaciĆ³n Infantil oficial y homologado, pueden continuar sus estudios en ramas como la especialidad de educaciĆ³n infantil de magisterio, el Ć”mbito de la animaciĆ³n sociocultural y turĆ­stica, la integraciĆ³n social, educaciĆ³n inclusiva, ocio y tiempo libre, psicologĆ­a infantil y juvenil o la consecuciĆ³n del certificado de profesionalidad, entre otras muchas.

TĆ©cnico superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia

Programa oficial y homologado por el Ministerio de EducaciĆ³n: al completarlo obtendrĆ”s el tĆ­tulo de TĆ©cnico Superior en EducaciĆ³n Infantil, vĆ”lido en toda EspaƱa y con acceso a estudios superiores y empleo en centros educativos.

Requisitos de acceso

Existen varias vĆ­as de acceso a la formaciĆ³n de Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia, que son las mismas que en la modalidad presencial. Es requisito el cumplimiento de una de las siguientes condiciones para cursar una FP en EducaciĆ³n Infantil a distancia:
  • Estar en posesiĆ³n del tĆ­tulo deĀ BachillerĀ o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato.
  • Contar con un tĆ­tulo deĀ TĆ©cnico de FP.
  • Haber obtenido otro tĆ­tulo deĀ TĆ©cnico Superior de FP.
  • Contar con un tĆ­tulo deĀ TĆ©cnicoĀ oĀ TĆ©cnico Superior de Artes PlĆ”sticas y DiseƱo.
  • Haber superado laĀ prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior.
  • Haber superado laĀ prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aƱos.
  • Haber superado un Certificado Profesional incluido en el ciclo formativo.
  • Estar en posesiĆ³n de una titulaciĆ³n universitaria oficial.

No te quedes sin tu beca

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FP Aspasia en nĆŗmeros

+5000

Alumnos

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AƱos de experiencia

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Ciclos de FP

Arturo

Arturo

FP Emergencias y ProtecciĆ³n Civil

Lo que mĆ”s valoro de este grado es la cantidad de horas prĆ”cticas. No se trata solo de teorĆ­a, sino que nos enseƱan a enfrentarnos a situaciones reales, como incendios forestales, rescates y emergencias urbanas. Los profesores aportan un valor incalculable a las clases. Es una formaciĆ³n muy completa y dinĆ”mica.
Jaime

Jaime

FP Emergencias y ProtecciĆ³n Civil

Es un ciclo muy vocacional, pero con grandes oportunidades de empleo. Los mĆ³dulos de gestiĆ³n de recursos y supervisiĆ³n de intervenciones me han dado una base sĆ³lida para trabajar en diferentes entidades, desde ayuntamientos hasta ONGs o empresas privadas. La formaciĆ³n en centros de trabajo me permitiĆ³ poner en prĆ”ctica todo lo aprendido y me sirviĆ³ para conseguir mi primer trabajo.
Ana

Ana

FP Emergencias y ProtecciĆ³n Civil

Este curso ha superado todas mis expectativas. La formaciĆ³n es de una calidad excepcional y los profesores son autĆ©nticos profesionales con experiencia real en el sector de emergencias y protecciĆ³n civil. AprendĆ­ muchĆ­simo sobre la planificaciĆ³n de riesgos, la gestiĆ³n de recursos y la intervenciĆ³n en diferentes tipos de catĆ”strofes. Lo recomiendo al 100% para cualquiera que tenga vocaciĆ³n de servicio
IvƔn

IvƔn

FP DAM + DAW, FormaciĆ³n Online

Lo que mƔs destaco es que, aunque es online, hay muchas prƔcticas reales. En 3 aƱos te llevas dos tƭtulos y sales con buena base para trabajar o seguir estudiando.
Nerea

Nerea

FP DAM + DAW, FormaciĆ³n Online

ElegĆ­ esta FP doble porque querĆ­a formarme rĆ”pido y con buenos contenidos. Me gustĆ³ que fuera online y enfocada a lo que pide el mercado.

ĀæDĆ³nde trabajan nuestros estudiantes?

80% empleabilidad entre nuestros alumnos

Trabajamos estrechamente con las mejores empresas de cada sector para que tu periodo de prƔcticas sea fructƭfero y te lance al mercado laboral con Ʃxito. Adquiere las habilidades reales que se demandan a dƭa de hoy.

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Bolsa de empleo para alumnos: recomendamos tu perfil a empresas que buscan talento.

Tu campus online, siempre contigo

Accede a una plataforma intuitiva, diseƱada para que aprendas a tu ritmo y con el acompaƱamiento que necesitas. Organiza tu estudio, resuelve dudas y sigue tu progreso desde cualquier dispositivo.

  • šŸ“… OrganizaciĆ³n personalizadaCalendario individual con tus fechas clave y seguimiento de mĆ³dulos, tareas y entregas.
  • šŸŽ“ Aprendizaje activoTareas prĆ”cticas y tests por mĆ³dulo con calificaciones inmediatas.
  • šŸ§  Masterclasses con expertosSesiones exclusivas con profesionales del sector para ampliar tu visiĆ³n.
  • šŸ’¬ AcompaƱamiento constanteChat y mensajerĆ­a interna con tutor/a y soporte acadĆ©mico rĆ”pido.
  • šŸŒ Acceso sin lĆ­mitesPlataforma disponible 24/7, accesible desde cualquier dispositivo.

Ventajas de estudiar el Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia

šŸŽ“ FormaciĆ³n oficial y adaptada a tu vida

La FP en EducaciĆ³n Infantil online te proporciona una formaciĆ³n oficial y prĆ”ctica, diseƱada para que puedas incorporarte pronto al mundo laboral. Este Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia combina contenidos teĆ³ricos y prĆ”cticos enfocados a la empleabilidad en centros educativos y proyectos socioculturales.

ā³ Flexibilidad real

Organiza tu ritmo y horarios de estudio para compaginarlo con trabajo, familia y otros proyectos. El aprendizaje se adapta a ti, no al revƩs.

šŸ’° Ahorro de costes

Sin gastos de desplazamiento ni alojamiento. Invierte en tu futuro y destina tus recursos a la formaciĆ³n, no en traslados.

šŸ“š Aprendizaje personalizado

Gracias al campus virtual, tendrĆ”s acceso a clases grabadas, foros interactivos y tutorizaciĆ³n individual. PodrĆ”s adaptar el estudio a tus objetivos personales y profesionales.

šŸ’¼ Compatible con el empleo

Aplica lo aprendido en tiempo real mientras trabajas o realizas prĆ”cticas en escuelas infantiles, centros de atenciĆ³n temprana o proyectos educativos.

šŸš€ Impulso profesional

El tĆ­tulo de TĆ©cnico Superior en EducaciĆ³n Infantil te abre las puertas a trabajar en ludotecas, servicios socioculturales, programas de animaciĆ³n y espacios de intervenciĆ³n socioeducativa.

šŸŒ ConexiĆ³n constante

PodrƔs resolver dudas y colaborar con docentes y compaƱeros desde cualquier lugar, manteniendo un aprendizaje activo y participativo.

āœ… Claro y directo

Estudia cuando puedas, avanza a tu ritmo y prepĆ”rate para acceder a un sector con demanda sostenida y mĆŗltiples salidas profesionales.
Listo, claro y directo: estudias cuando puedas, avanzas a tu ritmo y te preparas para un sector con demanda sostenida.

Habilidades que adquirirĆ”s con la FP de EducaciĆ³n Infantil a distancia

  • šŸ—£ļø ComunicaciĆ³n efectiva con niƱos, familias y compaƱeros de trabajo.
  • šŸ‘‚ Escucha activa y empatĆ­a para comprender y atender necesidades individuales.
  • šŸ¤ Trabajo en equipo con otros profesionales de la educaciĆ³n infantil.
  • šŸ“‹ PlanificaciĆ³n y evaluaciĆ³n de actividades y proyectos educativos adaptados al entorno.
  • šŸ” Capacidad de anĆ”lisis para identificar y resolver problemas en el aula.
  • šŸ”„ Adaptabilidad ante diferentes contextos y situaciones educativas.

Nos lo tomamos muy en serio, ĀæY tĆŗ?

FP Aspasia ocupa el 2Āŗ puesto a nivel nacional como mejor centro privado de FormaciĆ³n Profesional. El informe fue elaborado en 2026 por la prestigiosa consultora Strategik B&F Consulting.

Para elaborar este ranking se estudiaron 24 indicadores clave como la empleabilidad, y calidad de prĆ”cticas. El informe analizĆ³ mĆ”s de 700 centros en toda EspaƱa.

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FĆ³rmate, de verdad

FP Aspasia apuesta por la combinaciĆ³n de teorĆ­a y prĆ”ctica. Mantenemos el contacto con empresas para saber quĆ© necesidades tienen y lo trasladamos al aula de forma prĆ”ctica para adquirir las habilidades que te acompaƱarĆ”n el dĆ­a de maƱana.

  • Masterclass con expertos en cada sector
  • DinĆ”micas de grupo
  • Visitas a empresas
  • TutorĆ­as personalizadas
  • ConvalidaciĆ³n de asignaturas
  • Bolsa de Empleo
  • Compatible con Becas
  • Hasta 700 horas de formaciĆ³n en empresa

Sergi Trujillo
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Mejor docente 2023

Ana Marƭa NuƱez
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Dependiendo de tu formaciĆ³n recibirĆ”s sesiones con unos expertos determinados

Preguntas frecuentes

El ciclo de Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia tiene una duraciĆ³n de 2.000 horas repartidas en dos cursos acadĆ©micos, incluyendo 400 horas de formaciĆ³n prĆ”ctica en centros de trabajo.
Cada centro de formaciĆ³n diseƱa planes especĆ­ficos de convalidaciones. Para solicitar la convalidaciĆ³n de asignaturas es conveniente contactar con la secretarĆ­a del centro y enviar la documentaciĆ³n requerida.
El Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia proporciona al alumno herramientas para desarrollar habilidades tĆ©cnicas pedagĆ³gicas esenciales, destinadas a dotar a los niƱos de las capacidades necesarias para afrontar los retos escolares y vitales.
El tĆ­tulo de tĆ©cnico superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia tiene una gran importancia social, ya que ayuda a los niƱos a desarrollar capacidades cognitivas, afectivas, sociales y motrices que se perfeccionarĆ”n a travĆ©s de la educaciĆ³n superior y se aplicarĆ”n en su vida diaria, de ahĆ­ que se dote a los alumnos de habilidades para satisfacer esas necesidades de crecimiento.
El cumplimiento con Ć©xito de los requisitos de formaciĆ³n de FP en EducaciĆ³n Infantil a distancia permitirĆ” al alumnado obtener el tĆ­tulo de TĆ©cnico Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia.
Al igual que en la modalidad presencial, los requisitos de acceso al Grado Superior en EducaciĆ³n infantil a distancia exigen el cumplimiento de alguna de las vĆ­as de acceso, como la adquisiciĆ³n de una titulaciĆ³n previa en Bachillerato, BUP o COU, disponer de una titulaciĆ³n de grado medio, superior o especializado, o la superaciĆ³n de una prueba de acceso.
Los estudios de formaciĆ³n en FP en EducaciĆ³n Infantil a distancia estĆ”n basados en una metodologĆ­a de aprendizaje experiencial que permite a los alumnos combinar conocimientos teĆ³ricos con habilidades prĆ”cticas a travĆ©s del aprendizaje basado en proyectos, retos y actividades de gamificaciĆ³n.
Los estudiantes tambiĆ©n adquieren una valiosa experiencia realizando prĆ”cticas en instituciones educativas de renombre que tienen acuerdos de colaboraciĆ³n con el programa. La formaciĆ³n en Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia estĆ” dirigida por un equipo de especialistas en educaciĆ³n que conocen bien las Ćŗltimas tendencias pedagĆ³gicas y las realidades de la profesiĆ³n docente.
AdemĆ”s, los estudiantes tambiĆ©n reciben formaciĆ³n vinculada a las relaciones con profesionales del Ć”mbito educativo y pedagĆ³gico a travĆ©s de clases magistrales, conferencias y otros eventos de networking.
Al conseguir el tĆ­tulo de FP en EducaciĆ³n Infantil oficial y homologado a distancia, tendrĆ”s la oportunidad de trabajar como educador en diversos sectores, incluyendo Ć”mbitos reglados y no reglados como el primer ciclo de EducaciĆ³n Infantil, departamentos de atenciĆ³n primaria, de servicios sociales, actividades de ocio y tiempo libre en ludotecas, bibliotecas y granjas escuelas, e instituciones con programas especĆ­ficos de trabajo con menores en riesgo social o de apoyo a la familia.
El Grado Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia exige el cumplimiento de 400 horas del mĆ³dulo profesional de formaciĆ³n en centros de trabajo (FCT), conocidas como prĆ”cticas en empresas y cuyo cumplimiento es obligatorio para la obtenciĆ³n del tĆ­tulo de TĆ©cnico Superior en EducaciĆ³n Infantil a distancia, como el resto de las asignaturas.

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